Apoio Emocional e Valorização da Vida CVV realiza gratuitamente há 48 anos serviço de Apoio Emocional e Valorização da Vida (consequentemente prevenindo o suicídio), utilizando o telefone como ferramenta. EVENTO : O Posto Samaritano Abolição , Vinculado ao Programa CVV de Apoio Emocional e Prevenção ao Suicidio nos dias 16 e 17 de Outubro de 2010 , o horario vai das 13hs às 19hs - sera apresentada a filosofia da entidade e a forma de conduta a ser seguida pelo voluntário. INSCRIÇÕES : As inscrições podem ser feitas pessoalmente na sede da entidade na Rua Abolição, 411- Bela Vista - SP em horário comercial ou pelo telefone (11)3242-4111 apos as 19hs00 ou via e-mail: abolicao@postosamaritano.org.br ATIVIDADE : Durante a atividade - que é gratuita - haverá seleção dos interessados em colaborar com a entidade. Para ser voluntário Samaritano, vinculado ao Programa CVV Prevenção ao suicídio , Apoio Emocional e valorização da vida, basta ter mais de 18 anos, ter disponibilidade

Psicanálise e Transdisciplinaridade Contemporânea Revista do Contemporâneo Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade. Missão Publicar estudos, conferências, revisões e pesquisas, direta ou indiretamente relacionadas às áreas de saúde mental: Psicologia, psiquiatria, antropologia, lingüística, filosofia e sociologia, com ênfase na transdisciplinaridade conforme definida por Morin, na psicanálise clássica e sua variante, a vincularidade, como pensada por Berenstein, Puget e Kaës e em neurociência, em especial, neuropsicanálise. Contemporâneo - Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade www.contemporaneo.org.br/contemporanea.php Endereço : Rua Casemiro de Abreu, 651 - Bairro Rio Branco - Porto Alegre - RS - CEP 90420-000 E-mail: ensino@contemporaneo.org.br Fone: (51)3019-5340

A noção de alma como "sopro", princípio ativo do corpo, acha-se em quase todos os povos e culturas, tornando-se objeto de constante elaboração filosófica, desde os pitagóricos até a teologia contemporânea ou a psicanálise de Jung. Definida como elemento vital e espiritual do ser humano, a alma foi sempre um dos problemas mais constantes da maior parte das religiões e filosofias de todos os tempos. Diversas manifestações religiosas encontraram nela seu interesse principal, como o animismo e o espiritismo, e também algumas correntes filosóficas, especialmente as originárias do platonismo, que defendia a imortalidade da alma e a metempsicose (transmigração das almas). O dualismo inerente à abordagem platônica é uma herança do orfismo e do pitagorismo: a alma pertence à esfera divina, ao mundo das idéias e das formas, confundindo-se com estas e sendo, por isso, eterna, imortal, indestrutível. "O corpo é a prisão da alma", ensina Platão, correspondendo e

João Beauclair: PlugEdu - A rede social dos educadores

Podemos considerar que foram marcantes as contribuições da psicanálise no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, na medida em que esclarece o próprio educador sobre termos e aspectos até então desconhecidos ou velados de sua própria natureza como Desejo, libido, pulsão, transferência, etc. O reconhecimento desta natureza em si possibilita a compreensão da natureza do outro como pano de fundo do processo de aprendizagem individual. Destacamos ainda o fato de Freud alertar para a necessidade de resgate da criança interior do Educador como forma de aprimorar a relação ensino-aprendizagem e por fim, quanto a afirmação de que educar é impossível, pensamos que seja impossível enquanto processo pronto e acabado, já que se trata de um processo vivo e infinito. Enquanto se vive, se aprende, através das experiências.

O conhecimento da realidade essencial dos fenômenos e a possibilidade desse conhecimento foi preocupação constante da filosofia até princípios do século XX, quando a fenomenologia deixou de olhar para os elementos exteriores que cercam os fenômenos e passou a considerá-los em si mesmos, por seu reflexo na consciência, como única maneira de apreendê-los. Fenomenologia é o estudo dos fenômenos em si mesmos, independentemente dos condicionamentos exteriores a eles, cuja finalidade é apreender sua essência, estrutura de sua significação. É também um método de redução, pelo qual o conhecimento factual e as suposições racionais sobre os fenômenos como objeto, e a experiência do eu, são postas de lado, para que a intuição pura da essência do fenômeno possa ser rigorosamente analisada. É o estudo dos fenômenos, distinto do estudo do ser, ou ontologia. O existencialismo surgiu numa Europa dilacerada por interesses antagônicos, onde o homem se sentia ameaçado em sua individualidade